A Unidade Mais Integral Ananias Murad, iniciará seu período letivo, conforme o calendário das UMI’S no dia 07 de março, com uma programação já pré definida pela Escola Digna, que será o acolhimento entre os dias 07 e 08 de março e será mediado pelos jovens protagonistas do IEMA de Codó.
Veja a entrevista com a diretora Socorro Magalhães:
Sensação de dever cumprido e alívio por concluir mais uma etapa da formação profissional são sentimentos presentes em grande parte das falas e olhares dos residentes que finalizaram suas atividades no Hospital Universitário da UFMA, na manhã desta quinta-feira, 24. Para encerrar esse ciclo com chave de ouro, a instituição, que é gerida pela Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares promoveu uma solenidade de encerramento no formato online pela plataforma Teams com participação dos 148 concludentes das Residências Médica, Multiprofissional em Saúde, Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo Facial e destes cinco de Enfermagem Obstétrica, que ganha destaque por ser a primeira turma formada no hospital.
O HU-UFMA que tem como propósito “Ensinar para transformar o cuidar” se configura como a maior estrutura formadora de recursos humanos para a rede de Saúde do Maranhão, tendo as Residências como eixos que sustentam o desenvolvimento da qualidade assistencial. Os sentimentos de gratidão e nostalgia dos novos especialistas e dos profissionais que os acompanharam durante essa trajetória deu um toque especial ao evento, que por conta das restrições da pandemia, permaneceu sendo realizado no formato online.
Na ocasião, estavam presentes também a superintendente do hospital, Joyce Santos Lages, o gerente de Atenção à Saúde, Dyego Brito, a gerente de Ensino e Pesquisa, Rita da Graça Carvalhal, o gerente Administrativo, Eurico Santos Neto, os coordenadores dos programas e demais profissionais do hospital.
A grande maioria dos que estão se formando esse ano fazem parte da turma que entrou em 2020, sendo impactada já no início pela pandemia da covid-19. A residência por si só já traz grandes desafios, com um cenário diferente dentro dos hospitais, eles duplicaram. Mas ainda assim, o esforço foi recompensador como relata a oradora representante das Residências em Área Profissional de Saúde, Emanuella Rodrigues. “Hoje concluímos uma etapa de nossas vidas e essa é apenas uma vitória de tantas que estão por vir. Dos que conhecemos aqui, levamos apenas as boas lembranças. Nossa caminhada foi difícil pois enfrentamos um tempo de grandes mudanças, então fico feliz de termos chegado até aqui repletos de aprendizado”.
Para a gerente de Ensino e Pesquisa, Rita da Graça Carvalhal, a turma que se encerra leva um aprendizado diferenciado. “Estamos entregando profissionais qualificados para assistir a sociedade. Essa turma irá levar um conhecimento especial, puderam viver e trabalhar em um momento pandêmico, deixando-os mais preparados para driblar as adversidades. Então, parabenizamos a todos pela coragem”.
A superintendente do HU-UFMA, Joyce Santos Lages, pediu para que os residentes levassem os valores da instituição. “Esse é um momento muito importante para nós. Os senhores serão sempre alunos dessa casa e sairão daqui carregando o nome da instituição. Esperamos vê-los em breve no nosso quadro de colaboradores. Levem para onde forem nosso legado com boas práticas nas ações, na ética profissional e no humanismo”.
Sobre a Ebserh
Desde janeiro de 2013, o HU-UFMA é filiado à Ebserh, estatal vinculada ao Ministério da Educação que administra atualmente 40 hospitais universitários federais. O objetivo é, em parceria com as universidades, aperfeiçoar os serviços de atendimento à população, por meio do Sistema Único de Saúde (SUS), e promover o ensino e a pesquisa nas unidades filiadas.
O órgão, criado em dezembro de 2011, também é responsável pela gestão do Programa Nacional de Reestruturação dos Hospitais Universitários Federais (Rehuf), que contempla ações nas 50 unidades existentes no país, incluindo as não filiadas à Ebserh.
Publicado originalmente em 24/02/22, no site do HU-UFMA.
Por: Núcleo de Comunicação Social do Hospital Universitário
Através das redes sociais do Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos (MMFDH), o Blog do Leonardo Alves tomou conhecimento que a Prefeitura de Peritoró aderiu ao Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial (SINAPIR), com o objetivo de implementar um conjunto de políticas e serviços destinados a superar desigualdades.
Para o município aderir ao sistema, é necessário que o Conselho de Promoção da Igualdade Racial esteja em funcionamento.
O Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos (MMFDH) vem fazendo uma campanha nacional de adesão ao Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial (SINAPIR). O objetivo da divulgação, segundo a Secretaria Nacional de Promoção da Igualdade Racial (SNPIR), que gerencia o sistema, é estimular os estados e municípios a aderirem à política pública.
Em seminário realizado pela Escola Superior do Ministério Público do Maranhão (ESMP/MA), a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) dialogou, nesta terça-feira (22), com representantes do Conselho Estadual de Educação (CEE-MA) e representantes do Ministério Público do Maranhão, sobre a Lei Nº 13.415/2-17, que trata da alteração do ensino médio. O encontro ocorreu às 9h30, por meio do canal YouTube da ESMP/MA.
Estiveram presentes no encontro a superintendente de Gestão do Ensino e Desenvolvimento de Aprendizagem da Seduc, Adelaide Diniz, que, na ocasião, representou o secretário de Estado da Educação, Felipe Camarão; a presidente do CEE, Soraia Raquel; a diretora do Sindicato dos Estabelecimentos Particulares de Ensino do Maranhão e conselheira do CEE, Elsa Baluz; os promotores de Justiça, Paulo Avelar – Defesa da Educação; e Eduardo Borges, coordenador do Centro de Apoio Operacional de Defesa do Direito à Educação (CAOp-Educação); e a diretora da ESMP-MA, promotora de Justiça, Karla Farias Vieira.
As alterações no ensino médio, aprovadas numa lei de 2017, passam a valer a partir deste ano letivo e vão mudar gradativamente o ensino em escolas públicas e privadas de todo o país. O novo formato prevê o aumento de horas letivas anuais, uma mudança na grade curricular, entre outros pontos.
Durante o seminário “Novo Ensino Médio: dialogando acerca da Lei Nº 13415/2017”, a superintendente da Seduc, Adelaide Diniz, falou da mudança na estrutura do ensino médio, que ampliou o tempo mínimo do estudante na escola, de 800 horas para mil horas anuais, e destacou que as escolas públicas da rede estadual do Maranhão já vinham trabalhando com carga horária exigida pelo novo formato.
“Em relação às 800 horas, eu ressalto que no Maranhão a rede pública estadual já atuava com 1.000 horas e, para nós, o desafio foi mesmo a redistribuição da carga horária para cumprir o que está estabelecido na Lei 13.415. Toda a rede está sendo convocada, temos feito esse movimento, de que as escolas, os gestores, docentes se apropriem do que constam nessas legislações para que possam entender, inclusive, quais foram os percursos e como chegamos à arquitetura curricular que estamos implementando”, ressaltou Diniz.
A presidente do CEE-MA, Soraia Raquel, destacou a importância do debate sobre as alterações no ensino médio para a construção do conhecimento. “Quando se vai discutir essa nova organização curricular, precisamos ter bem claro quais são os objetivos do ensino médio, que tem de, entre outras funções, promover a consolidação e o aprofundamento dos estudos para a construção do conhecimento, a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando”, apontou.
O coordenador do CAOp-Educação, Eduardo Borges Oliveira, disse que as mudanças no ensino médio são desafios que a comunidade educacional terá que enfrentar. “A Lei é um desafio, porque faz um novo projeto de formação das pessoas, dos estudantes, e isso requer um apoio muito grande das escolas, para que esse adolescente possa realmente fazer a sua opção sem prejuízos formativos para a sua vida”, ressaltou.
A conselheira do CEE, Elsa Baluz, enfatizou que as escolas precisam estar atentas às mudanças da sociedade para ajudar os estudantes na construção de novos conhecimentos. “A escola precisa estar conectada com a realidade para dar possibilidades a essas novas gerações de desenvolver sua capacidade criativa, inovadora e buscar as soluções. Eles precisam se desenvolver e pensar criticamente sobre as questões que são impostas e buscar vencer esses desafios”, concluiu.
Fonte: Seduc
Fotos: Divulgação
O prefeito Dr. Zé Francisco foi entrevistado no programa Conexão Codó da TV LIBERDADE, comandado pelo apresentador Genivaldo da Silva (O Cobra) no dia 24 de fevereiro, para falar sobre a repercussão da derrubada do veto do Executivo no Legislativo referente ao desconto do Imposto de Renda no abono dos professores. Ele disse que até hoje a oposição não se conforma com a derrota que aconteceu em novembro de 2020.
Assista parte da entrevista onde ele diz que a oposição está desesperada: